]دنيا دانية
حيالله فى الطرح المميز والمفيد دوما
حضور يشهد له بالبنان
طبعا هناك سمات معينه قام بطرحه الكثير من المختصين للتعرف ع الموهوبين او لنقل العباقرة
منهم مثلا كلارك لكن هناك مقايس لخصائص معينه لا بد من البحث فيها لداسة مثل هيك حالات
منها : الخصائص المعرفية وتتمثل فى عدة امور منها على سبيل الذكر وليس الحصر
القدرة على الحفظ والاختزال فوق العادى / سرعة الاستيعاب : القدرة على ايجاد الحلول / المرونة فى التفكير / الفضول / تطور لغوى مبكر ..........................
الخصائص الانفعالية ومنها : تتطوير الذات وللمفاهيم امثل العدالة والاحسان .../ضبط الذات والمشاعر والاحتياجات /سرعة الدعابة والبديهة /القيادية /دافعية قوية .....................
خصائص حسية بدنية:يكون هناك فرق بين لنتاج العقلى والبدنى / االتفوق فى التازر البصرى والحركى / المشى المبكر والكلام/ النضج المبكر .............وتتفاوت الفوارق فيها بينهم كذلك
انامعك فيما طرحتى انها استدلالات ويمكن التعرف عليها بعد عمل القياسات اللزمة من اختبارات ذكاء / اختبارات التحصيل الاكاديمية منها الفحص الشامل / مقياس التحصيل الفردى /قياس للرياضيات / مقياس القدارات الابداعي / مقياس السمات الشخصية والعقلية/ تقديرات المعلمين /ويلعب اولياء الامور در فى اكتشافها والمساعدة فى تقويتها طبعا
هذا الفئة من الطلاب تعنى اذا لم تجد التوجيه المبكر والسليم فقد يتحول لى عقبة فى الصف لغيره ويتدنى مستواه اذا لم يجد الرعاية المطلوبة / الكثير منهم عنده الطاقة لتجاوز االمرحلة الداسية التى هو فيها / واذ جلس فى الصف ينهى عمله فى وقت قياسى ويشاغل الصف ويضايق المعلم والطلبة وهنا يحتاج الى برنامج .....
لى عودة اذا لزم الامر
صعوبة