شكرا لك اختي الكريمة
وكان بودي عند الحديث عن دراسات ان نوضح مصادرنا
فمسألة العقاب البدني بالضرب او النفسي بالتحطيم ، مسألة انتهت
والغيت من القواميس التربوية ، حيث حل محلها طرق عديدة مثل
التعزيز الموجب والتعزيز السالب ، والوقت المستقطع ، وغيرها
من الأساليب التي تهدف لتعزيز السلوك او لإطفاء السلوك عند الطفل.
بل لكل اسلوب مراحل استخدامه ومقدراه اللازم لإستمرار القيام بدوره
ليعطي نتائج ايجابية . ولكن في مجتمع مثل مجتمعنا ، فإن عدم فهم
الكثيرين لكيفية تطبيق هذه الأساليب يؤدي إلى استمرار العمل بالطرق التقليدية
التي يرون ظاهريا انها تعطي بعض النتائج ولكنهم قد لايدركون آثارها النفسية
على الطفل ، لذلك فمن المفترض أن لاتبدأ مرحلة الشد على الطفل قبل الخامسة
واذا لزم الأمر يكون الضرب خفيفا وغير متكرر ، شريطة أن يوضح الوالد للطفل
أن تصرفه الغير مقبول والذي قد يعاقب عليه لايؤثر في المحبة له. بمعنى التفريق
بين الفعل والشخص . فيقول له انا احبك ولكنني لا احب هذا النصرف منك .
ولو نجحنا في تفهيم الوالدين بالطرق التربوية الحديثة لما احتاجوا لاستخدام العقاب
تحياتي الطيبة